| Ort: | Deitingen |
| Auftraggeber: | Einwohnergemeinde Deitingen |
| Auftragsart: | Studienauftrag, 3. Rang, 2. Preis |
| Jahr: | 2025 |
| Architektur: | arge MAI Architektur + UNIT Architekten |
AUSGANGSLAGE
Die Schulanlage in Deitingen, bestehend aus Hauptgebäude, Mehrweckhalle und Kindergartengebäude hat sich über die Jahre stetig weiterentwickelt. Eine geplante Erweiterung sieht zusätzliche Kindergarten- und Primarschulräume vor. Damit wird auf den steigenden Raumbedarf und die Einführung einer Tagesschule reagiert. Neben einem Neubau umfasst das Projekt gezielte Eingriffe in den Bestand wie z.b. Raumoptimierungen, den Ersatz der Pausenhalle, Hindernisfreiheit sowie diverse Brandschutzmassnahmen. Der bestehende Freiraum funktioniert gut und wird nur punktuell angepasst. Das bestehende und erhaltenswerte Schulhaus Zweien soll bewahrt werden und mit gezielten Eingriffen in Positionierung, Volumetrie und Ausdruck aufgewertet werden.
STÄDTEBAU
Die geplanten Eingriffe im Bestand bleiben minimal, sie umfassen die räumliche Anpassung an aktuelle und zukünftige Bedürfnisse. Die neue Pausenhalle auf Erdgeschossniveau ersetzt den Zwischenbau und übernimmt dessen Funktion als zentrale Verteilfläche. Sie orientiert sich formal am Bestand. Das denkmalgeschützte Schulgebäude erhält zusätzlich einen kleinen Anbau u.a. mit einer Liftanlage, analog dem bestehenden Treppenhaus.
Der Neubau für Kindergarten und Hort fügt sich städtebaulich als pavillonartiger, eingeschossiger Baukörper in die bestehende Schulanlage ein. Die zueinander versetzten Volumina definieren differenzierte Aussenräume. Flachdächer bieten die Möglichkeit einer späteren Aufstockung, was neben der klaren Raumstruktur eine flexible und dauerhafte Nutzung der Schulbauten gewährleistet.
AUSSENRAUMGESTALTUNG
Der Aussenraum der Gesamtanlage gliedert sich in Spieloasen, Pausen- und Sportflächen sowie Vorplätze. Die bestehenden Schulbauten sind südlich von naturnahen Spielflächen umgeben, welche erhalten bleiben. Der Aussenraum der neuen Pausenhalle integriert sich in die bestehende Spiellandschaft. Neue Bereiche greifen die Gestaltung auf und schaffen zusätzliche Aufenthalts- und Spielräume.
Zwischen den bestehenden Sportanlagen und grosszügigen Wiesenflächen werden weitere, naturnahe Freiräume mit Sitzstufen, Bäumen und offenen Flächen geschaffen, welche sich in die Umgebungsgestaltung des Kindergartens «Baschi» einfügen. Naturnahe Wege, Rückzugs- und Spielräume, weitläufige Rasenflächen, Spielgeräte und eine vielfältige Bepflanzung ergänzen den Aussenraum und werden mit edukativen Elementen ergänzt.
ORGANISATION BESTAND
Die Massnahmen im Bestand konzentrieren sich auf das Wesentliche bei laufendem Schulbetrieb. Dazu gehören Lifteinbau, Brandschutzmassnahmen und funktionale Neuorganisation von Räumlichkeiten. Die Gebäude werden klar zoniert: Unterricht, Verwaltung und Spezialräume sind sinnvoll auf Mittelbau, kleinen Schulbau, Turnhalle, Mehrzweckraum und Bibliothek verteilt.
Zusätzliche Gruppenräume und nutzbare Erschliessungsflächen schaffen flexible Lernlandschaften. Die neue Pausenhalle verbindet die Gebäude funktional und witterungsgeschützt.
ORGANISATION NEUBAU
Die Neubauten für den Kindergarten, die Spielgruppe und die Tagesbetreuung bestehen aus zwei eingeschossigen Volumen mit direktem Bezug zum Aussenraum. Ein Untergeschoss dient als Schutzraum, Technikraum und Nebenraumfläche.
Alle Haupträume orientieren sich zur Landschaft hin und sind an der Fassade angeordnet. Innenliegende Räume übernehmen Funktionen wie Sanitärbereiche und Lagerflächen. Die Erschliessung ist offen und übersichtlich gestaltet. Ein gedeckter Gang verbindet die beiden Baukörper und schafft eine gemeinsame Adresse. Beide Bauten sind konstruktiv und statisch so ausgelegt, dass sie zu einem späteren Zeitpunkt aufgestockt werden können.
BETRIEB / ETAPPIERUNG
Die Umsetzung erfolgt etappenweise, sodass der Schulbetrieb jederzeit gewährleistet bleibt. Eingriffe im Bestand finden bevorzugt in Ferienzeiten statt. Die neue Pausenhalle und die Erweiterung am bestehenden Gebäude werden unabhängig des Schulbetriebs vorgenommen.
Vorfabrizierte Holzelemente verkürzen Bauzeit und reduzieren Lärm. Der Innenausbau erfolgt parallel zum Schulbetrieb. Baustellen- und Schulwege werden mittels Fussgängerbrücken klar getrennt, um Sicherheit und einen reibungslosen Ablauf zu gewährleisten.
KONSTRUKTION, MATERIALISIERUNG UND GESTALTUNG
Die Neubauten sind als vorgefertigte Holzelementbauten, welche für ihre Robustheit, ihre Langlebigkeit und ihre warme, nutzerfreundliche Atmosphäre sprechen und werden auf einem massiven Betonsockel konzipiert. Diese Bauweise ermöglicht kurze Bauzeiten und hohe Flexibilität in der Konstruktion.
Gestalterisch orientieren sich die Gebäude mit hellen Holzfassaden am Bestand. Sichtbare Konstruktionselemente und natürliche Materialien prägen die warme, kindgerechte Atmosphäre. Im Inneren prägen sichtbare Holzträger die Raumwirkung und machen die Konstruktion erlebbar. Grosszügige Fenster ermöglichen den Bezug zur Natur.






